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校園雕塑的運(yùn)用是隨著校園文化建設(shè)而產(chǎn)生的,每所校園都具有自己的文化傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌,所以每個(gè)校園里的校園雕塑都不盡相同,不管是從校園雕塑設(shè)計(jì)上來說還是從校園雕塑所代表著意義上來說,他們都是具有著一定的不同的,但總的來說它們又有著很多的共同點(diǎn),